百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一個(gè)讓人肅然起敬的職業(yè)群體，他們承擔(dān)著傳遞知識(shí)、傳播真理、傳承文明的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，是教育發(fā)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。今天是第34個(gè)教師節(jié)，讓我們向廣大教師和教育工作者致以最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意。

　　教師是立教之本、興教之源，在教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視教師工作。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置，作出一系列重大決策部署。著力加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建覆蓋大中小學(xué)的完整師德建設(shè)制度體系；大力振興教師教育，實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，建立“三位一體”協(xié)同育人新機(jī)制；建好鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃；破除管理瓶頸，推進(jìn)編制配備改革，開(kāi)展中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革；深化“縣管校聘”改革，深化中小學(xué)、高校領(lǐng)導(dǎo)人員管理改革，深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革……各地區(qū)各部門以及各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成就，教師精神風(fēng)貌煥然一新。

　　廣東是教育大省，教師人數(shù)過(guò)百萬(wàn)。他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)立德樹(shù)人，用智慧引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門，用愛(ài)心澆灌出學(xué)生美麗的心靈之花，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jī)，為廣東教育事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。他們是最寶貴的社會(huì)財(cái)富，是最值得尊敬的人類靈魂工程師。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對(duì)公平而有質(zhì)量的教育的向往更加迫切，教師的重要地位和奠基作用更加突出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性更加凸顯。建設(shè)一支規(guī)模宏大的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為國(guó)家培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)人才，是發(fā)展教育事業(yè)的必然選擇，更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。廣大教師要牢記使命、不忘初心，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)，努力成為黨和人民滿意的好老師。正如今年教師節(jié)的主題所倡導(dǎo)：“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。”

　　教書(shū)育人，師德為先。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是理想堅(jiān)定、道德高尚的人群。正所謂：“育有德之人，要靠有德之師。”只有教師擁有良好師德，才能成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。廣大教師要自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，大力培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。教育部門要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

　　“才者，德之資也；德者，才之帥也。”培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人，是教育要回答的根本問(wèn)題。要回答好這一問(wèn)題，就必須落實(shí)好立德樹(shù)人這一根本任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，“現(xiàn)在把自己的品德培育得越好，將來(lái)人就能做得越好”。育人的根本在于立德。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，以文化人、以德育人，將德育落實(shí)在各科課堂教學(xué)之中、滲透在校園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、延伸到學(xué)生發(fā)展的方方面面，引導(dǎo)學(xué)生做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。同時(shí)，要踴躍投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷提升教育教學(xué)能力和質(zhì)量，以自己源源不斷的力量源泉，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。

　　實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。全省各地區(qū)各部門要全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，大力弘揚(yáng)尊師風(fēng)尚，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教師地位待遇，使教師這個(gè)神圣的職業(yè)更具吸引力和成長(zhǎng)前景。廣大教師要自覺(jué)把理想抱負(fù)融入到實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”、當(dāng)好“兩個(gè)重要窗口”的奮斗中，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，奮力推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，努力譜寫(xiě)新時(shí)代廣東教育工作新篇章。