9月10日零時(shí)20分，浙江金華金東公安分局鞋塘派出所接到一女子報(bào)警，稱被人搶劫。受害人王某說，當(dāng)晚12點(diǎn)，一男子尾隨，后來將她拖進(jìn)了路邊的草坪內(nèi)。對(duì)劫錢不成要劫色的男子，王某沒有急于反抗，告訴男子這是違法的。發(fā)現(xiàn)男子很緊張，王某又說：“這是馬路邊，工廠那邊有很多人馬上下班。”聽到這話，男子停住了手，慌忙逃走。（9月14日《金華晚報(bào)》）

　　在面對(duì)意外侵襲時(shí)，女性理性自救十分重要。處理得不好，本沒有生命危險(xiǎn)，也可能激怒對(duì)方，被遭毒手；但處理得好，完全可以像涉事王某一樣，脫離生命危險(xiǎn)，又避免遭遇傷害。關(guān)鍵時(shí)刻，能臨危不亂，贏得生的機(jī)會(huì)，與知識(shí)積累有關(guān)。所以，人們往往把后一種理性處理突發(fā)事件的過程，稱為“教科書式自救”。

　　“教科書式自救”要求當(dāng)事人合理分析情勢，理性判斷，靈活面對(duì)，以最小的代價(jià)，獲得保護(hù)自己的最理想結(jié)果。雖然“教科書式自救”不是書本上來的，書本也未必與現(xiàn)實(shí)對(duì)得上號(hào)，但兇手作案前，都會(huì)與受害人有交流，說明作案動(dòng)機(jī)或目的，可見作案過程不是瞬間完成的。在短暫的時(shí)間里，受害人想辦法讓對(duì)方相信自己，覺得自己容易控制又不會(huì)反抗，再聯(lián)系現(xiàn)場可能發(fā)生的情況，與兇手斗智斗勇，擺脫控制。

　　面對(duì)男子的行為，受害人王某故作哀求，讓男子心生同情；對(duì)男子劫色不急于反抗，緩和了對(duì)方的焦躁情緒；悄悄告訴對(duì)方這是違法的，增加男子作案的心理負(fù)擔(dān)；再告訴男子馬路邊會(huì)有很多人下班，讓男子感覺作案的風(fēng)險(xiǎn)很大，劃不來。王某的這一系列行為，真實(shí)可信，卻又以理性，突破了作案者的心理防線。

　　這里有兩個(gè)問題：一是要有面對(duì)突發(fā)性侵襲的警惕性；“教科書式自救”是給有準(zhǔn)備的人的，把個(gè)人危險(xiǎn)概率降至最低，需要事前預(yù)防，事中處置，力爭大事化小、小事化了。二是在脫險(xiǎn)后，要走完“教科書式自救”的全部流程。有的女性一旦掙脫控制，直奔居住地，放棄報(bào)警和追究兇手的責(zé)任。走完“教科書式自救”全部流程，就是要及時(shí)報(bào)警，把自己遭遇的詳細(xì)經(jīng)過告訴警方，讓壞人得到控制、受到懲罰。

　　有的女性礙于情面，不敢聲張，更不報(bào)警，這很可能給對(duì)手留下再次作案的機(jī)會(huì)，也增加其他女同胞的不安全感。及時(shí)報(bào)警，讓壞人受到懲戒或追究，是對(duì)法治建設(shè)和司法機(jī)關(guān)的信任，能為警方迅速破案贏取時(shí)間，更是實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，提高公眾安全感的理想結(jié)果。