新聞背景：

　　2025年全國(guó)碩士研究生考試10月9日開(kāi)啟網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。有報(bào)道稱(chēng)，一些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上宣稱(chēng)“內(nèi)部資源”“保分包過(guò)”，且保證初試不過(guò)可退費(fèi)，以此誘導(dǎo)考生購(gòu)買(mǎi)課程。不少考生付錢(qián)后表示，“所謂的‘保分班’根本不保，錢(qián)也不退”。

　　“保分班”不保分，涉嫌虛假宣傳

　　近年來(lái)，研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。在龐大市場(chǎng)需求下，考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，有些在幫助考生收集信息、分析考情、提供指導(dǎo)等方面確實(shí)發(fā)揮了積極作用。然而，也有一些機(jī)構(gòu)打著“保分”“保過(guò)”“保錄取”的幌子誘導(dǎo)考生走“捷徑”，從而收取高額費(fèi)用，即使承諾無(wú)法兌現(xiàn)也不配合退款。【詳細(xì)】

　　廣告法第二十四條規(guī)定，教育、培訓(xùn)廣告不得含有對(duì)升學(xué)、通過(guò)考試、獲得學(xué)位學(xué)歷或者合格證書(shū)，或者對(duì)教育、培訓(xùn)的效果作出明示或者暗示的保證性承諾。一些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)暗示性“保分保過(guò)”已經(jīng)涉嫌虛假宣傳。【詳細(xì)】

　　虛假宣傳貽害不淺

　　一些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的偽輔導(dǎo)宣傳語(yǔ)純屬忽悠人，真面目就是要“割韭菜”。這種考研“保分班”，不僅浪費(fèi)考生的時(shí)間和金錢(qián)，更可能影響考生對(duì)研究生考試公平公正度的信任，貽害不小。【詳細(xì)】

　　此外，虛假宣傳的“保分班”實(shí)際上也是對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)口碑的敗壞。一個(gè)行業(yè)的興盛需要經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的共同努力。經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造行業(yè)清朗風(fēng)氣；消費(fèi)者根據(jù)自身的真實(shí)需求合理選擇商品進(jìn)行交易。一旦經(jīng)營(yíng)者涉及虛假宣傳，損害消費(fèi)者的權(quán)益，會(huì)破壞市場(chǎng)公平，導(dǎo)致同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)陷入惡性循環(huán)。【詳細(xì)】

　　考研輔導(dǎo)亂象亟待整治

　　針對(duì)考研輔導(dǎo)亂象，一方面要規(guī)范機(jī)構(gòu)的信息發(fā)布行為，各個(gè)信息發(fā)布平臺(tái)尤其要守土有責(zé)。另一方面，針對(duì)詐騙等違法犯罪行為，職能部門(mén)要加大打擊力度，不能讓無(wú)良機(jī)構(gòu)橫行市場(chǎng)，要切實(shí)維護(hù)好考生的合法權(quán)益。【詳細(xì)】

　　此外，教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部也要相互監(jiān)督，塑造清朗的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)風(fēng)氣，打造良好的行業(yè)口碑。考生在選取考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身需求量力而行，克服“走捷徑”心理，主動(dòng)維護(hù)自身權(quán)益，必要時(shí)向市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)、教育部門(mén)或消費(fèi)者權(quán)益保障機(jī)構(gòu)尋求幫助。【詳細(xì)】

　　（以上綜合中國(guó)教育報(bào)、北京晚報(bào)、南方網(wǎng)、紅網(wǎng)）

　　V視角：

　　@學(xué)無(wú)止境：考研保分班，聽(tīng)起來(lái)很美，實(shí)際上很坑。

　　@一路向北：不要相信那些花言巧語(yǔ)，考研還是要靠自己。

　　@水水：無(wú)良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳太可惡！

　　@小魚(yú)兒：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)套路深，考生們擦亮眼睛啊。

　　@星辰：保過(guò)班根本不保過(guò)，都是騙人的，不要信。

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語(yǔ)：

　　考研是一場(chǎng)艱難的征途，沒(méi)有捷徑可走。那些打著“保過(guò)”“保分”幌子的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，先是用所謂的“內(nèi)部消息”等說(shuō)法向考生灌輸焦慮情緒，再利用這種情緒設(shè)置一個(gè)又一個(gè)陷阱，這些陷阱不僅傷害了考生，也使行業(yè)陷入信任危機(jī)。教育培訓(xùn)行業(yè)想要更加規(guī)范地發(fā)展，需要職能部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、平臺(tái)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等共同發(fā)力。考生們也要擦亮雙眼，提高警惕，別被虛假宣傳的“保分班”們欺騙。

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