新聞背景：

　　有的地方還沒放暑假，“暑假最可怕”系列已經(jīng)集結(jié)。最近網(wǎng)友們刷短視頻時，突然發(fā)現(xiàn)一堆“老師”在苦口婆心地告誡家長，“某某年級的暑假有多可怕”“如果不努力就會被拉開差距”，接著話鋒一轉(zhuǎn)，便開始賣書、賣課。

　　這套“可怕”話術搞得人心惶惶

　　刻意營造的氛圍感，風向所指莫不是形勢嚴峻、競爭慘烈，再不“雞娃”，早晚后悔。有的還祭出“道德綁架”，似乎不聽他們的就是“毀孩子一生”。若是家長定力稍微不足，就可能被忽悠得找不著北，步步入坑、乖乖掏錢。

　　販賣焦慮，這才是“殘酷現(xiàn)實”。一位曾干過課程銷售的人這樣分享他們的“秘訣”——對家長進行“恐嚇”。或是引用一些似是而非的教育理論，或是斷章取義部分升學數(shù)據(jù)，或是講述一些“牛娃”故事，擺“教育權威”的譜，動輒指點家長該如何如何，然而其真實目的，不過是收割流量、推銷自己。說起來，之所以大炒“暑假最可怕”，正因為暑期是這些人拉人頭的關鍵節(jié)點，是各類課程銷售的必爭時段。【詳細】

　　切勿把暑假變成“第三學期”

　　如何過暑假是個見仁見智的話題。在長假里，學生自然要進行適當學習，但成長應該是全面的，不能只片面關注學業(yè)。退一步講，即便為了提高成績，也不是補課越多越好。

　　人不是機器，學習得靠自覺性主動性的激發(fā)。經(jīng)歷一個學期的緊張學習，本已身心俱疲，利用假期適當“放飛”一下，實乃人之常情。如果罔顧孩子的身心發(fā)展規(guī)律，被販賣焦慮者裹挾，強行把暑假變成“第三學期”，不僅難有效果，甚至可能適得其反。【詳細】

　　家長要有拒絕“販賣焦慮”的定力

　　很多人呼吁加強對隱形、變異學科類培訓的監(jiān)管，并清理販賣焦慮的短視頻，但平心而論，在當前的教育生態(tài)中，此類培訓很難根除。關鍵其實還在家長。家長要有識別能力，要有拒絕“販賣焦慮”的定力。每個家長都要意識到，必須把孩子的身心健康成長放在首位，和孩子一起做好假期生活規(guī)劃，而不是將超前學習學科知識作為假期生活的主線。【詳細】

　　有人曾將養(yǎng)育孩子比喻為“帶著蝸牛散步”：一味拉著快走，雙方都很疲憊，也只能前進一點點；放開雙手、放慢腳步，卻發(fā)現(xiàn)自己早已置身美麗花園。告別功利主義心態(tài)，遵循個體成長規(guī)律，耐心培土、施肥、澆水、剪枝，我們將靜待花開。【詳細】

　　（以上綜合北京日報、光明網(wǎng)、錢江晚報）

　　V視角：

　　@趙錢隨禮：孩子上小學三年級，我快焦慮得睡不著覺啦！

　　@一朵紫米云：這樣的短視頻太多了，焦慮從何而來，就是這種無形之中的壓力。

　　@婦產(chǎn)科的陳大夫：我從小到大，沒有一次暑假作業(yè)是完全自己做的，誰字少我抄誰的，然而我還是班里的前幾名。這說明什么？這說明暑假拼命根本沒用，暑假就應該好好玩！

　　@一碗丸啵醬：禁止販賣焦慮！

　　中國經(jīng)濟網(wǎng)編后語：

　　夸張的話術、熟悉的套路，總能俘獲一些焦慮的家長。這讓人想起那些“違背祖宗決定”的網(wǎng)絡神醫(yī)們，他們也常常能引誘一些著急的患者。貌似掏心掏肺地“為你好”，實則他們眼里只有錢。治理此類炒作，除了加強監(jiān)管外，更重要的是家長們要保持清醒頭腦。暑假重要嗎？當然重要。它是孩子們放松身心、收獲快樂、進行充電的好時機，而不是疲憊刷題的“第三學期”。

　　回顧：往期“經(jīng)”點熱評