在安徽省金寨縣周集村，有接近70%的家庭孩子父母在外打工。暑期返鄉看孩子的農民工羅大洪發(fā)現：現在很難再看到孩子們到處嬉戲打鬧的身影，大多宅在角落里，一言不發(fā)地盯著(zhù)手機，甚至連別人打招呼都很少理睬。面對自己的娃“手機成癮”，羅大洪既心疼，又無(wú)奈。（8月2日《中國青年報》）

　　展現在我們面前的這個(gè)村莊這個(gè)家庭的故事，只是當前廣大農村留守孩子暑假生活的一個(gè)縮影。日前，針對留守兒童手機使用狀況，揚州大學(xué)志愿者團隊奔赴貴州、安徽、江蘇北部等地展開(kāi)調研，走訪(fǎng)了近400戶(hù)農村家庭。結果發(fā)現，長(cháng)時(shí)間玩手機已經(jīng)成為鄉村少年的“流行病”。在12至16周歲的留守兒童中，有接近42.7%的孩子擁有自己的手機，其中，超過(guò)77.3%的孩子經(jīng)常用手機上網(wǎng)，有些孩子“吃飯、走路、上廁所，甚至睡覺(jué)，手里也緊握著(zhù)手機”。

　　“手機成癮”，不要說(shuō)是對孩子，就是對一個(gè)成年人也危害甚大。惟其如此，在成人世界里，熟人朋友之間勸說(shuō)“別做低頭族”的聲音時(shí)常在耳。可能也是知曉這點(diǎn)，這個(gè)叫羅大洪的家長(cháng)面對孩子暑假的在家表現，感到心疼。很有意味的是，他雖然心疼，卻又無(wú)奈。原因不難理解，看過(guò)孩子之后他又得離家打工討生活去，不能留在家里帶孩子。而由于鄉村公共教育服務(wù)提供短缺、隔代教育的先天缺陷等因素的現實(shí)存在，手機依然會(huì )是孩子特別親近的陪伴。這是為人父母者多么不愿看到卻又難以改變的家庭痛點(diǎn)！而且，這樣的“手機帶娃”并不是農村留守家庭獨有，還延伸到了城市，主要出現在那些進(jìn)城務(wù)工的農民工家庭。放假了，他們把孩子接進(jìn)城里，因為要上班，只能把孩子留在出租屋或工棚里。人生地不熟的孩子除了手機、電視整日陪伴，大多還真的別無(wú)選擇。

　　手機侵蝕孩子的童年，成為農村眾多家庭的一大痛點(diǎn)。無(wú)論寒暑假還是平時(shí)，如果兒童長(cháng)時(shí)間用手機刷視頻、打游戲、網(wǎng)聊，會(huì )嚴重妨礙其身心健康成長(cháng)，我們應高度重視問(wèn)題存在的嚴重性，針對“手機帶娃”現象產(chǎn)生的種種原因，采取具體舉措有效化解。比如是屬隔代教育溺愛(ài)，還是孩子自制能力太差？或者是家庭根本就沒(méi)有監督？找到了問(wèn)題根源，就總會(huì )有辦法解決。我們知道，在學(xué)校，為防止孩子沉迷手機，除了老師平時(shí)的管教，不少學(xué)校還出臺校規，禁止學(xué)生帶手機進(jìn)課堂。各個(gè)家庭又何不嘗試探索，嚴格限制孩子玩手機呢？當然，各地鄉村、社區以及相關(guān)社會(huì )組織也應積極行動(dòng)了，只要齊心協(xié)力，不但能對癥下藥、循痛止痛，也許還能探索出綜合施治的辦法來(lái)。