核心觀(guān)點(diǎn)：經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)網(wǎng)友吳晟認為，“女德班”包裝得再好、隱藏得再妙，糟粕還是糟粕，永遠都應被摒棄。保持積極向上的狀態(tài)，擁有獨立自主的人格，堅持追求自由的信念，就能識別洗腦攻心的斂財之術(shù)，女人如此，男人也一樣。

　　近日，多段臥底實(shí)拍未成年人“女德班”的視頻在網(wǎng)上流傳。浙江溫州傳統文化促進(jìn)會(huì )舉辦的親子夏令營(yíng)課堂上，授課老師對女性提出了“打不還手、罵不還口、堅決不離婚”等宣揚男尊女卑的內容。授課內容引發(fā)網(wǎng)友廣泛討論，不少網(wǎng)友認為，上課的老師實(shí)際是打著(zhù)傳承傳統文化的旗號宣揚違背社會(huì )道德的內容，極為不妥。

　　應當看到，“女德班”所宣揚的價(jià)值觀(guān)，不僅與現代社會(huì )的主流價(jià)值觀(guān)格格不入，也和傳統文化的理念背道而馳。其教學(xué)理念、授課內容，甚至是其存在本身，都被很多人吐槽過(guò)。網(wǎng)上搜索一下，類(lèi)似的“女德班”真不少，去年出現的遼寧撫順“女德班”也被要求關(guān)閉，停止招生。“女德班”有什么魔力，成為了打不死的小強呢？

　　現實(shí)是歷史的繼續，歷史場(chǎng)景總是以驚人的相似重復著(zhù)，戲中有戲，戲外有戲，但戲還是老戲，只是改編了劇本并換上了新演員。假托傳統文化之名開(kāi)班授課，鼓吹以婦道為核心的女性服從主義，熱衷于通過(guò)下跪、磕頭、懺悔等儀式馴化心智……“女德班”通過(guò)重復洗腦、摧殘自尊、煽動(dòng)情緒來(lái)完成對學(xué)員的身心支配。

　　嘴上都是道理，心里全是生意。這些“女德班”的從業(yè)人員，真相信他們自己所說(shuō)的嗎？他們沒(méi)有忠實(shí)的價(jià)值信仰，有的只是貪婪和欺騙，對某些人群步步設局、重重算計，“女德班”自始至終都是一種劍走偏鋒的灰色生意。這些年，假?lài)鴮W(xué)之名，假傳統文化之名，沽名釣譽(yù)者有之，大肆斂財者有之，別有用心者有之。一些傳統文化被國度商業(yè)化而處在虛熱中，“女德班”就是典型案例。

　　在國學(xué)熱不斷升溫的今天，泥沙俱下、魚(yú)龍混雜早已是這個(gè)領(lǐng)域的常態(tài)。從某種角度來(lái)說(shuō)，各類(lèi)“女德班”的崛起與倒掉，既有某種權力的“扶持”，也有一些人在推波助瀾。正如報道中所說(shuō)，“女德班”的主辦者都是以公益性群眾組織名義通過(guò)相關(guān)部門(mén)的審批，而在實(shí)際開(kāi)展業(yè)務(wù)時(shí)都與教育相關(guān)；單從這些組織上報的課程名稱(chēng)來(lái)看并沒(méi)有問(wèn)題，在實(shí)際授課中老師真正會(huì )講哪些內容，卻無(wú)法得到監管……

　　民辦教育機構也好、公益性群眾組織也罷，本來(lái)都應該是公立學(xué)校和家庭教育的有益補充。對于一些受眾來(lái)講，不明就里者有之，盲目跟風(fēng)者有之，心有戚戚者有之。應當看到，兜售者的水平，在某種意義上重塑、決定著(zhù)接受者的水平，這顯然特別值得警醒。從溫州這起案例來(lái)看，此類(lèi)機構正是瞄準了一些家長(cháng)在教育方面的誤區，打著(zhù)傳統文化的幌子牟利。這不僅禍害了孩子，而且是在為一些封建文化的糟粕招魂。

　　當然，這些“女德班”包裝得再好、隱藏得再妙，糟粕還是糟粕，永遠都應被摒棄。這種塞滿(mǎn)腐朽的假傳統文化，即使灌入再濃的雞湯，也會(huì )逐漸掏空傳統文化的軀體，更會(huì )消解傳統文化可持續發(fā)展的可能性。保持積極向上的狀態(tài)，擁有獨立自主的人格，堅持追求自由的信念，就能識別洗腦攻心的斂財之術(shù)，女人如此，男人也一樣。（經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)網(wǎng)友 吳晟）


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